Современная дискотека, как форма организации социально – культурной деятельности детей дошкольного возраста

Танцевально – развлекательная Disko-party

«Не беги стремглав в аптеку, а ходи на дискотеку»

Потребность в двигательной активности у детей дошкольного возраста настолько велика, что врачи и физиологи называют этот период «возрастом двигательной расточительности». Музыкально – ритмические движения помогают дошкольнику творчески реализовать эту потребность, поскольку способствуют развитию не только чувства ритма, но и слуховой памяти, внимания, образного мышления, воображения ребёнка и коммуникативных качеств личности: эмпатии, умению общаться со сверстниками, взаимодействовать в коллективе и т.д.

Наиболее эффективной представляется собственная музыкально – ритмическая деятельность детей, где каждый ребёнок становится на время актёром, творчески осмысляющим происходящее. Это возможно реализовать в одной из самых популярных и доступных форм детского досуга – дискотеках, поскольку главной особенностью дискотек является «заразительная танцевальность».

Кто – то скажет праздники подошли к концу, а у нас они только начинаются, продолжительные каникулы, все успели соскучиться друг по другу.

11.01.2023 года в нашем детском саду было особенно весело, потому что у нас прошла танцевально - развлекательная дискотека Disko-party «Не беги стремглав в аптеку, а ходи на дискотеку".

Педагоги подготовили мероприятие, в необычном формате, к подготовке подошли основательно, так как дискотеку необходимо было адаптировать под разновозрастную категорию детей. Современные дети – это дети информационного века, информационного типа развития общества. Педагоги, подобрали современный репертуар, использовали цифровые образовательные ресурсы; разнообразили мероприятие увлекательными видами деятельности.

А ребята-то и не ребята совсем, а маленькие зайчата, а педагог – весёлый кот! Вот так они приготовились к дискотеке! Наше мероприятие посетили озорные Веселушки – хохотушки, которые вместе с детьми и воспитателем играли в игры; отгадывали загадки – обманки; видео – разминка и видео -звонок, вызвали у детей необычайный интерес, все пели и конечно же танцевали, а световое оформление в виде диско – шара создало незабываемую атмосферу. Нашлось место и небольшому соревнованию в танцевальном батле, где победила дружба! Радость, веселье, задор, блеск в глазах детей - какое это счастье!

Дискотека не нуждается в слове. Суть феномена дискотеки в том, чтобы выплеснуть эмоцию в движении.

При проведении дискотеки решаются следующие цели и задачи:

• формирование у ребёнка активного творческого восприятия музыки, способности получать эстетическое наслаждение от контакта с музыкой и умение выразить её содержание в движениях;

• развитие коммуникативных качеств личности;

• создание положительного эмоционального настроя, снятие напряжённости;

• предоставление возможности ребёнку проявить творческие способности через двигательную и игровую импровизацию;

• повышение уровня музыкально – двигательной активности, развитие метроритмического слуха.

  Эффективность

  У детей отмечается положительный эмоциональный настрой и неослабевающий интерес к участию.Приобретая опыт участия в дискотеках с младшего дошкольного возраста, дети в старшем возрасте умеют самоорганизовываться, проявлять творческие способности через двигательную и игровую импровизацию и демонстрируют культуру общения со сверстниками в коллективной деятельности.

  Детская дискотека - это заряд положительных эмоций, задорного смеха детворы и конечно игры! Время радости, шалости, свободы от условностей.

  Все ребята зарядились большим количеством положительной энергии, от души повеселились, натанцевались и насмеялись!