Внутренняя система оценки качества образования МБДОУ Д/С 14 (далее по тексту – ВСОКО) предназначена для управления качеством образования в МБДОУ, обеспечения участников образовательных отношений достоверной информацией о качестве образования, предоставляемого МБДОУ, и о его тенденциях развития.

       В рамках ВСОКО осуществляется оценка качества образования, выполняемая самостоятельно МБДОУ с помощью процедур мониторинга и контроля.

       На уровне муниципального образования города Краснодара в каждой дошкольной образовательной организации разработана своя система работы по организации и проведению ВСОКО. В данном разделе представлена система работы по организации процедуры ВСОКО в МДОУ Д/С 14

ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ДОО (далее – ВСОКО) предназначена для управления качеством образования в ДОО, обеспечения участников образовательных отношений достоверной информацией о качестве образования, предоставляемого ДОО, и о его тенденциях развития. В рамках ВСОКО осуществляется оценка качества образования, выполняемая самостоятельно ДОО с помощью процедур мониторинга и контроля.

Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) создаётся с целью оценки профессиональных компетенций педагогических кадров, психолого-педагогических условий дошкольной образовательной организации, необходимых для эффективной работы в условиях ФГОС ДО.

Основными пользователями результатов ВСОКО ДОО являются: педагоги, родители (законные представители) воспитанников.

Целью системы оценки качества образования является Усиление результативности организации образовательной деятельности  ДОО за счет повышения качества принимаемых решений, а так же своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в ДОО, установление соответствия качества дошкольного образования  в МБДОУ Д/С 14 ФГОС ДО.

 Основными задачами ВСОКО ДОО являются:

•  Определение объекта системы оценки качества образования, установление параметров. Подбор, адаптация, разработка, систематизация нормативно-диагностических материалов,  методов контроля.
• Сбор информации  по различным аспектам  образовательного процесса, обработка и анализ информации  по различным аспектам  образовательного  процесса.
• Принятие решения об изменении образовательной деятельности, разработка и реализация индивидуальных маршрутов психолого-педагогического сопровождения детей.
• Изучение состояния развития и эффективности деятельности дошкольного учреждения принятие решений, прогнозирование развития.
• Расширение общественного участия в управлении образованием в дошкольном учреждении.
• Получить объективную информацию о функционировании и развитии дошкольного образования в Учреждении, тенденциях его изменения и причинах, оказывающих влияние на динамику качества образования.
• Предоставить всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве образования; принимать обоснованные и своевременные управленческие решения по совершенствованию образования и повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии таких решений;

Предметом ВСОКО в ДОО является деятельность, основанная на систематическом анализе:

• качества содержания и организации образовательной деятельности;
• качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность;
• качества результатов образовательной деятельности.

Нормативно-правовая база
Федеральные	Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (редакция от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ министерства образования и науки российской федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. N 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования (с изменениями и дополнениями) Приказа Минобрнауки от 14.06.2013 г. № 462 «Об утверждении порядка проведении самообследования в образовательной организации» Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию" (с изменениями и дополнениями) Приказ Министерства  образования и науки Российской Федерации  от 05.12.2014 г. №1547 "Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность  Концепция мониторинга качества дошкольного образования
Региональные	Приказ министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края от 20.07.2021 г. № 2338 "Об организации проведения мониторинга качества дошкольного образования в Краснодарском крае" Приказ департамента образования администрации муниципального образования город Краснодар № 546 от 13.05.2021 г. "Об утверждении порядка проведения внутренней системы оценки качества дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях муниципального образования город Краснодар" Методические рекомендации по совершенствованию внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях Краснодарского края Мониторинг качества дошкольного образования (ссылка на официальный сайт)
Муниципальные	Мониторинг качества дошкольного образования
Образовательного учреждения	Положение о внутренней система качества образования (ВСОКО) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №14 "Ромашка" города Белореченска муниципального образования Белореченский район (МБДОУ Д/С 14) Программа организации внутренней системы оценки качества муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №14 "Ромашка" города Белореченска муниципального образования Белореченский район План мероприятий внутренней оценки качества образования  Мониторинг качества дошкольного образования с использованием Инструментария МКДО для детей от 0 до 7 лет: Секртификат об участии МБДОУ Д/С 14 в МКДО Концепция мониторинга качества дошкольного образования Российской Федерации